3.8.unidade 3

Escola Municipal Francelina dos Santos Lima / Juramento-M.G

Juramento/M.G

Turma: 3º Ano

Tema: Música

Duração: 15 dias

JUSTIFICATIVA

    A música é uma linguagem que se traduz em formas sonoras capaz de comunicar sensações, sentimentos e pensamentos. A música faz parte do cotidiano de nossos alunos.

OBJETIVOS

u    Estimular a leitura e a escrita;

u    Despertar o gosto de cantar e dançar;

u    Reconhecer a música como um texto possível de ser lido e interpretado;

u    Despertar criatividade;

u    Estimular o raciocínio e a atenção em relação ao texto;

u    Identificar título, estilo, compositor e/ou cantor.

u   

MATERIAIS DIDÁTICOS

  Quadro, giz, Xerox, aparelho de som, lápis colorido, borracha, lápis, cola, caderno;

          RECURSOS DIDÁTICOS

 Computador (internet).

Os objetivos planejados foram atingidos, pois percebemos que muitos alunos não tinham o hábito pela leitura, mas com esse projeto de música teve comprometimento. Muitos alunos tiveram dificuldades de interpretar o texto lido (música). Durante todo o projeto eles discutiram muito na sala sobre a música trabalhada.

3.4.atividae unidade 3

Escola Municipal Francelina dos Santos Lima / Juramento-M.G

Música

Aparelho de som

Computador(internet)

Xerox, caderno, quadro, giz, cartazes,

 caderno, lápis, fita adesiva, pincéis,

 borracha, lápis colorido

Turma: 3º Ano

u    Atividade com músicas

u    Estimular a criança para o hábito de leitura; despertar o gosto de cantar e dançar e despertar a criatividade.

u    Componentes curriculares: Português, Arte, Geografia, História e Matemática.

Divulgação

DIVULGAÇÃO DA PESQUISA

VALORES HUMANOS NA FORMAÇÃO DO EDUCANDO

Escola Municipal Francelina Dos
Santos Lima

 Juramento MG

u    Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental (1º ao 5° ano)

u    Período de duração: 15 dias

u    Através da divulgação e análise das pesquisas sobre trabalhar com projetos promove melhor aprendizagem dos educandos.

u    O trabalho com projetos promove uma interação entre professor e aluno.

u    conscientizar os educandos das suas capacidades e talentos e estimula-lós a empregar os seus talentos.

Juramento

Barragem Juramento

Enchente em Juramento

Imagens da cidade de Juramento

Socializando uma experiência com Projetos em sala de aula

Como professora regente já desenvolvi projetos usando mídias digitais e recursos tecnológicos onde os alunos puderam pesquisar. Tal projetos foi relevante para que os alunos pudessem interpretar gráficos, que estão presentes em revistas, jornais, na televisão entre outros meios de comunicação. E diante desse fato, foi que pensei trabalhar cm alunos sobre a interpretação, mas principalmente a construção de gráficos, o que torna o entendimento sobre esse assunto muito mais significativo.

Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo

Muitos consideram currículo apenas a grade curricular, ou seja, divisão em disciplina e os conteúdos trabalhados por elas. Vamos entender o significado da palavra “currículo” do latim “currere”= carreira. Portanto, currículo é o conjunto de conhecimentos e práticas a serem realizados em instituições de ensino. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, os currículos escolares promovem uma definição das disciplinas e distribuições dos conteúdos entre os componentes curriculares propostos. Um currículo pode ser definido por uma rede ensino, para todas as escolas. Currículo é a experiência, conhecimentos e saberes que se espera fazer, aprender na escola de acordo com o que julgam relevante e necessário na sociedade num dado tempo contexto. Hoje as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo são de grande importância, quando o professor tem objetivos claros na sua utilização, conhece os recursos que utiliza e integra-os ao seu projeto curricular. As tecnologias dão suporte ao currículo, participando como ferramentas capazes de atuar como apoio ás elaborações de raciocínio no que se refere ao acesso de idéias, conceitos, imagens. César Coll resume o conceito de currículo como um instrumento que deve levar em conta as diversas possibilidades de aprendizagem não só que concerne a seleção de metas e conteúdos, mas também na maneira de planejar as atividades e não apenas uma lista de disciplinas e conteúdo

Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias aqo currículo

Os objetivos planejados foram atingidos, pois percebemos que muitos alunos não tinham o hábito pela leitura, mas com essa atividade de música teve comprometimento. Muitos alunos tiveram dificuldades de interpretar o texto lido (música). Durante toda a atividade eles discutiram muito na sala sobre a música trabalhada. A condução das atividades feitas pelo professor foi muito clara, pois os alunos ouviam ele e participava das aulas. Os equipamentos funcionaram muito bem no de correr das atividades.A turma recebeu bem a atividade, pois esse tema envolveu e animou os alunos, o trabalho com músicas despertaram neles o interesse de ler e cantar. Pelo motivo de trabalhar em círculo levou os alunos a terem mais motivação. Nos professores ficamos satisfeitos com as atividades trabalhadas, pois percebemos que os alunos se envolveram mais com a atividade, mesmo com dificuldades de interpretar ajudamo-los, mas com a leitura e o cantar da música todos se envolveram. Essa atividade pode ser adaptada para outras séries e outra disciplinas. Uma forma que o professor pode planejar sua aula de acordo com a turma, pode também envolver mais de uma disciplina. É possível criar uma ficha de acompanhamento onde seja preenchida pelos alunos, onde eles opinam sobre essa atividade. Os objetivos são:
Estimular a leitura e a escrita;
Despertar o gosto de cantar e dançar;
Reconhecer a música como um texto possível de ser lido e interpretado;
Despertar criatividade;
Estimular o raciocínio e a atenção em relação ao texto;
Identificar título, estilo, compositor e/ou cantor.
Podem ser realizadas em série de 1º ao 5º ano, onde o professor planeje a atividade no contexto da sua turma, e que aborde aqueles conteúdos que veja que dá para trabalhar com a turma. Podem ser utilizados: aparelho de som, câmera fotográfica, computador (internet). O professor precisa expressar de forma clara, onde os alunos possam entender ser criativos e buscar coisas novas.

Projeto de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias

Plano De Aula
Escola Municipal Francelina dos Santos Lima
Juramento/M.G
Turma: 3º Ano
Tema: Música

PLANO DE AULA


OBJETIVOS
Estimular a leitura e a escrita;
Despertar o gosto de cantar e dançar;
Reconhecer a música como um texto possível de ser lido e interpretado;
Despertar criatividade;

METODOLOGIA

Trabalhar a letra da música;
Interpretação oral e escrita;
Ilustração;
Identificar princípio e fim da música;
Identificar título e autor da música;
Rever letras, sons, sílabas simples e complexas dentro da música;



MATERIAIS DIDÁTICOS
Quadro, giz, Xerox, aparelho de som, lápis colorido, borracha, lápis, cola, caderno;

RECURSOS DIDÁTICOS: Computador (internet).

A VALIAÇÃO: Ocorrerá a todo o momento e de forma mais intensa com registro, em uma atividade que contemple: Português, Matemática, Arte, História e Geografia. E a participação e interesse dos alunos.

Síntese Integra TIC

Trabalhar com as tecnologias na educação é gratificante, pois tudo fica mais fácil e a atenção é maior, pois os alunos tem bastante interesse. Para os professores cada dia uma experiência nova para os alunos, aprendizagem maior. Com os avanços, tanto na tecnologia como na educação, é necessário aperfeiçoarmos cada vez mais, portanto o curso das Tics é muito importante, pois através dele podemos perceber como é importante está trabalhando com os alunos usando a tecnologia.

Socializando uma experiência com projeto em sala de aula

PROJETO “MÚSICA”
Todo o conhecimento foi construído em conjunto com o aluno para que se envolvesse e despertasse o desejo de cantar. Para que eles ficassem motivados foram utilizados recuesos tecnológicos que possibilitaram uma boa socialização, o que proporcionou o envolvimento dos alunos, garantindo o sucesso do projeto. Foi utilizados aparelho de som, aparelho de dvd, computadoe e uma série de outros recursos á medida que o projeto ia despertando o interesse dos envolvidos. Os alunos pesquisaram e descobriram muitas coisas interessantes sobre músicas, e aqueles cantores que mais fazem sucesso hoje. Foram realizadas uma série de atividades relacionadas a música, pois assim os alunos descobriram como é bom cantar. Os conteúdos trabalhados integraram-se ao currículo de todas as disciplinas, uma vez que a música poderá ser trabalhada em todas. A escola buscou, nas condições concretas de aprendizagem, contribuir para que os alunos percebessem e entendessem porque cantar, pois deixa mais alegre. A contribuição das tecnologias e mídias nesse projeto foi de fundamental importância uma vez que sabemos que, quando utilizamos os recursos tecnológicos estamos também tocando o aspecto emocional das pessoas envolvidades e despertando a construção de conhecimentos.

Pensando sobre possíveis mudanças

Sabemos que durante toda a vida aprendemos sucessivamente de acordo com as necessidades que a vida nos apresenta. Hoje não conseguimos imaginar nossas vidas sem as mídias digitais, pois a cada momento temos que ficar por dentro das coisa. A utilização com as tecnologias não garantirá só a aprendizagem dos alunos, pois as mesmas são instrumentos de ensino que podem e devem estar a serviço do processo de construção e apropriação do conhecimento dos aprendizes. Podemos perceber que hoje depois desse curso aprimorizou muito os nossos conhecimentos através do computador (internet) adaptando a cada mia utilizando esses recursos, vejamos que mudará muito na nossa atuação docente.Na aprendizagem dos alunos mudará muito, pois eles ficaram mais motivados pelas aulas e cada dia será uma surpresa.Poderemos sempre buscar e criar novas estratégias para para potencializarem a aprendizagem dos alunos.

Metadados

Depois de concretizado todo o trabalho, as atividades tiveram resultados positivos, pois os alunos demonstraram seus talentos e aprenderam com as atividades.

Execução da atividade planejada

Os objetivos planejados foram atingidos, pois percebemos que muitos alunos não tinham o hábito pela leitura, mas com esse projeto de música teve comprometimento. Muitos alunos tiveram dificuldades de interpretar o texto lido (música). Durante todo o projeto eles discutiram muito na sala sobre a música trabalhada. A condução das atividades feitas pelo professor foi muito clara, pois os alunos ouviam ele e participava das aulas. Os equipamentos funcionaram muito bem no de correr das atividades.A turma recebeu bem a atividade, pois esse tema envolveu e animou os alunos, o trabalho com músicas despertaram neles o interesse de ler e cantar. Pelo motivo de trabalhar em círculo levou os alunos a terem mais motivação. Nos professores ficamos satisfeitos com as atividades trabalhadas, pois percebemos que os alunos se envolveram mais com a atividade, mesmo com dificuldades de interpretar ajudamo-los, mas com a leitura e o cantar da música todos se envolveram. Essa atividade pode ser adaptada para outras séries e outra disciplinas. Uma forma que o professor pode planejar sua aula de acordo com a turma, pode também envolver mais de uma disciplina. É possível criar uma ficha de acompanhamento onde seja preenchida pelos alunos, onde eles opinam sobre essa atividade. Os objetivos são:
Estimular a leitura e a escrita;
Despertar o gosto de cantar e dançar;
Reconhecer a música como um texto possível de ser lido e interpretado;
Despertar criatividade;
Estimular o raciocínio e a atenção em relação ao texto;
Identificar título, estilo, compositor e/ou cantor.
Podem ser realizadas em série de 1º ao 5º ano, onde o professor planeje a atividade no contexto da sua turma, e que aborde aqueles conteúdos que veja que dá para trabalhar com a turma. Podem ser utilizados: aparelho de som, câmera fotográfica, computador (internet). O professor precisa expressar de forma clara, onde os alunos possam entender ser criativos e buscar coisas novas.

Planejando uma atividade usando mídias digitais

ESCOLA MUNICIPAL FRANCELINA DOS SANTOS LIMA
JURAMENTO/M.G
TURMA: 3º Ano
TEMA: Música
DURAÇÃO: 15 dias
TEMA DO PROJETO: Música

JUSTIFICATIVA
A música é uma linguagem que se traduz em formas sonoras capaz de comunicar sensações, sentimentos e pensamentos. A música faz parte do cotidiano de nossos alunos, por sua beleza, encanto, sensibilidade, liberdade de expressão e de movimentos, leva a criança manifestar-se com espontaneidade estimulando a aprendizagem de forma prazerosa, desenvolvendo a oralidade, o gosto pela música, a capacidade de expressar suas idéias como também melhorar a leitura e a escrita de palavras.
OBJETIVOS
Estimular a leitura e a escrita;
Despertar o gosto de cantar e dançar;
Reconhecer a música como um texto possível de ser lido e interpretado;
Despertar criatividade;
Estimular o raciocínio e a atenção em relação ao texto;
Identificar título, estilo, compositor e/ou cantor.
METODOLOGIA
Trabalhar a letra da música;
Interpretação oral e escrita;
Ilustração;
Reescrita;
Identificar princípio e fim da música;
Identificar título e autor da música;
Rever letras, sons, sílabas simples e complexas dentro da música;
Trabalhar cruzadinhas, caça-palavras relacionadas às músicas que possam favorecer a aprendizagem dos alunos;
Situações problemas contextualizadas de acordo com a música trabalhada;
Quantidades de versos e estrofes;
Seqüencia numérica;
Jogos;
Trabalhar as duas operações;
Bingo de números e boliches de números;
Escrita por extenso;
Desenho livre;
Dobradura;
Colagem;
Cantar música com expressão corporal;
Pesquisar músicas preferidas.

MATERIAIS DIDÁTICOS
Quadro, giz, Xerox, aparelho de som, lápis colorido, borracha, lápis, cola, caderno;

RECURSOS DIDÁTICOS: Computador (internet).

A VALIAÇÃO: Ocorrerá a todo o momento e de forma mais intensa com registro, em uma atividade que contemple: Português, Matemática, Arte, História e Geografia. E a participação e interesse dos alunos.

Conhecendo repositórios de material digital

Navegar por alguns sites na Internet é uma atividade fascinante e muito interessante. A cada click, uma janela se abre e o que você vai encontrar é sempre uma surpresa, ela se torna o ato de navegar pela Internet algo maravilhosamente envolvente. A expectativa de cada click impulsiona as novas descobertas. Assim a cada dia estamos encontrando novas descobertas com professores de todos os lugares. Nós observamos os objetos do portal do professor juntas, pois a cada áudio e vídeo que observamos comentamos sobre o mesmo. Assim partilhando um com a outra sobre o que achávamos de cada vídeo ou áudio. Percebemos a grande importância de estarmos a cada dia visitando o portal do professor, pois lá encontramos muitas coisas novas para desenvolverem com os nossos alunos.

Navegando por vídeos e outras mídias

Produtos e objetos do Portal do Professor

Nível de ensino
Educação Inicial
Prática de Leitura e escrita
Vídeos
Navegando por vídeos percebemos a importância que eles tem para que podemos utilizar com os nossos alunos. Assim falei sobre dois.
Ziraldo: Turma da Mônica: Boas Maneiras
Amizade: Cascão e Cebolinha.
Apresentar a literatura de forma dinâmica e precisa, utilizando-se de uma linguagem simples e objetiva.
Língua oral e escrita: prática de escrita e de leitura de texto.
Escolhendo livros na biblioteca (viagens de leitura). Mostrar o papel da biblioteca para estimular o hábito de leitura.
Áudio
Achei muitos áudios interessantes, pois assim incentiva mais os alunos na sala de aula. Assim falei sobre dois.
A casa feia
Fofinho
Despertar nas crianças o interesse de ouvir histórias narradas a fim de desenvolver nelas a criatividade de imaginação para construção de histórias similares.
Cuide bem do livro
Conscientizar a comunidade da importância da conservação dos livros didáticos, como patrimônio público.

Vídeos Domínio público
Assistimos alguns vídeos mais não conseguimos postar, vejamos a importância que esses vídeos é para a escola.